Домашнее задание в школе - бессмысленное и беспощадное.
Когда ты находишься по одну сторону школьной скамьи, образовательный процесс и все сопутствующие воспринимаются субъективно, но определенно.
Кажется, что есть много интересных предметов и тем, как и бесполезных. Есть учителя любимые, а есть те, кого терпеть не можешь и это взаимно. Наконец, есть общение и социальная движуха разной паршивости.
После выпуска, оглядываясь назад, кажется, что всё несколько иначе, чем представлялось ранее.
• Читать далее >
Кажется, что есть много интересных предметов и тем, как и бесполезных. Есть учителя любимые, а есть те, кого терпеть не можешь и это взаимно. Наконец, есть общение и социальная движуха разной паршивости.
После выпуска, оглядываясь назад, кажется, что всё несколько иначе, чем представлялось ранее.
Учителя вроде бы все свои, бывшие одноклассники - друзья из прошлого, а некоторые не самые очевидно полезные знания нет-нет, да пригодились.
НО в одном мы точно не меняем отношение. Домашняя работа.
Как тогда не нравилась, так и потом. Зачем? Почему так? Что за ерунда?
И я скажу больше: когда оказываешься по другую сторону школьной скамьи, домашние задания по-прежнему как кость в горле.
Далее, я попробую объяснить, отчего школьники и не только они не любят домашние задания, а также почему именно классическая форма домашней работы морально устарела и не работает должным образом.
НО в одном мы точно не меняем отношение. Домашняя работа.
Как тогда не нравилась, так и потом. Зачем? Почему так? Что за ерунда?
И я скажу больше: когда оказываешься по другую сторону школьной скамьи, домашние задания по-прежнему как кость в горле.
Далее, я попробую объяснить, отчего школьники и не только они не любят домашние задания, а также почему именно классическая форма домашней работы морально устарела и не работает должным образом.
| Комментариев: 2 | Перейти в пост>

