Ну вот вечно так! Вечно. Учёба, родная, я сейчас конкретно о ней.
Вот готовишься к чему-либо, тому же зачету, сидишь до ночи, читаешь. В лучшем случае - заслуженно получишь свои баллы, но чаще просто пролетаешь, ибо отменяется занятие итп.
А когда сидишь и тупо про..просиживаешь время в интернете, взглянув предварительно на задание (вопросы, темы итд) и решив, что это ну уж никак не хочется сейчас воспринимать и пытаться учить, даже понять. Короче, конкретно забиваешь - халява, здравствуй!

За одну неделю уже дважды так было. Первый зачет, о котором я узнала перед парой. Лекции по предмету исправно посещала, но писала только то, что могла расслышать усилием воли отгоняя сон от мозга (ибо препод говорит очень убаюкивающе). На семинарах же тупо угорали с подругой над всем подряд. И что. "Пренебречь, вальсируем" решила я и пошла сдавать первую работу - практическую (предмет, собственно, геология и требовалось дать название горной породе). До банальности лёгкие камни попались, что даже не изучая, было ясно, что это. Подумала и решила сдать сразу и теорию, хоть все и боялись её сдавать, даже те, что учили лекции всю ночь. В итоге мне опять подфортило и спросил он у меня именно то, что я помню сквозь дрёму как показывал он нам. Теперь он считает, что я прекрасно знаю его предмет, а я знаю, что безумно благодарна то ли ему, то ли воле случая.
Далее. Математический анализ. Слова, что никогда не вызывали у меня положительных эмоций. Ну посидела я, гипнотизируя листок с вопросами, минут 10. Поняла, что выучить сейчас то, в чем и слова не понимаешь - нереально. Открыла лекцию на первой попавшейся странице, попыталась вызубрить пару определений. Передумала. Остановилась на одном. Закрыла лекции, пошла фигней страдать. Пришла на зачет. В билете то самое определение. Ха. А второй вопрос удалось списать из интернета. Сажусь отвечать. Уверенным до невозможности голосом начинаю чеканить определение, в ответ получая удивленный взгляд довольно молодой преподавательницы. "Ты что, учила что ли?" Я-то? Нет-нет. Ври до победного. "Ну да. А что, я одна такая оригинальная?" "Похоже, что да. Ну давай если ты мне сейчас просто покажешь ход решения этой задачки, то я тебе заслуженный зачет поставлю." К слову, практику я понимаю чуть больше, чем теорию. Ну как понимаю. Механически порядок действий запоминаю, но так и не врубаюсь, зачем, в принципе, я всё это делаю. Задачка попалась из тех, что я примерно знаю. Начала рассказывать. Понимаю, что до конца могу не дойти и тут она меня прерывает. "Зачетку". Она выставляет зачет, говоря, что он первый заслуженный из всех, что сегодня его с горем по полам умудрились сдать, а мне и смешно, а с другой стороны за соплеменников, что реально учить пытались, обидно.
НО. Те же предметы, что являются причиной моих недосыпов, обламывают меня, находящуюся в полной боевой готовности, раз за разом.
Ух.. не хилый монолог. Не знаю, зачем пишу это именно сюда, в общую ленту. Да простят меня за словесное моё недержание.  Но суть-то в чём. Закон подлости - самый действенный закон в нашей стране! (Или не только в нашей)
Так что, может стоит иногда доверять внутреннему голосу и при диком желании всё же посылать самые неприятные, непонятные, непосильные рутинные дела? Само образуется.